攀枝花市第三十六中小学校聚焦“五美”精准规划，减负提质多元评价:攀枝花市做法事

今天，让我们一起来看看攀枝花市第三十六中小学校在素质教育方面是如何做的攀枝花市做法事。

一、概况

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三十六中小研发“尚美教育”活动育人体系，学期初学生根据自我发展的需求制定素养提升计划，学校根据学生的需求打破原有班级学习形式，由社团活动管理中心统一管理，全校90%以上教师参与，跨年级、跨学科、跨区域将各个学段不同年级、不同学科的教师优化组合攀枝花市做法事。在课后服务时段依托社团活动这一育人载体，以“多元化全面发展”为抓手，助推学生综合素养全面提升。

采用“提前预定”“项目规划”“选课走班”制度，满足学生个性化发展需求，学生参与面达到100%，家长对课后服务的满意度达到95%以上攀枝花市做法事。成立由理、化、生教师组成的“少年科学苑”，政、史、地教师组成的“人文素养知行社”；将美育与学科融合由语文、英语、音乐教师组成的“课本剧表演社”，书法、美术、体育教师组成的“传统文化传承社”等20余个学生社团。

少年书苑

美术社团

学科类社团

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二、特色亮点

学校积极探索与校外资源整合，借助校外优质资源的补充，打破学科壁垒、融通学科课程，逐步优化课后服务，形成精品课程攀枝花市做法事。学校与子渊教育集团达成协议，在课后服务中试用《博物馆里的中国故事》课程资源，效果良好。联合“中科国大——未来科技院”开展以单片机、搭建式无人机等为主要内容的STEAM系列课程，带领学生进入智能控制和自动控制领域。在攀枝花市教育和体育局、攀枝花市场馆中心的支持下，学校于2021年秋季学期组建了30人的跆拳道社团，攀枝花市教育和体育局授予学校“攀枝花市跆拳道项目基地校”。

在效果评价反面聚焦“五美”育人目标，每学期末开展“德美少年”“智美少年”“康美少年”“艺美少年”“乐美少年”争章活动攀枝花市做法事。通过活动育人，多元评价使课后服务真正以“双减”要求为准绳，助推“双减”政策落地。

三、成果

“少年科学苑”获得攀枝花市科学技术局、中共攀枝花市委宣传部颁发的“攀枝花市市级科普基地——科普示范学校称”号；被授予攀枝花市中小学品德教育试点学校称号；攀枝花市“优秀社团”学校，西区“五四红旗团委”等荣誉15个，组织完成各项比赛师生作品共获奖58项攀枝花市做法事。学校承担完成省级改革试点项目，全市德育工作暨优秀社团现场展示等各级各类培训20次以上，充分发挥龙头学校的示范引领作用。

学校记者社团拍摄制作《论语十二章》《书写人生——记传统文化传承者赵正怀》，在四川电化教育馆、四川教育电视台举办的四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动中分别获得综艺类三等奖、校园专题类三等奖，《红心向党，与党同行》获得校园主题类优秀奖攀枝花市做法事。

2021年先后在攀枝花市青少年跆拳道锦标赛中获得初中组团体第一名、小学组团体第三名；龙思琪同学在2021年四川省青少年跆拳道锦标赛中获得银牌，学生在各级各类体育赛事中取得优异成绩攀枝花市做法事。

在市教育和体育局主办的攀枝花市中小学艺术展演活动中，三十六中小学生参加艺术表演，荣获一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，涵盖朗诵、舞蹈、戏剧、合唱、器乐5大类别，选送的舞蹈戏剧《舍与得》和舞蹈节目《战地山花别样红》获得一等奖；《一张康养的名片》夺得朗诵类初中组一等奖；参加艺术作品展评，荣获一等奖3个、二等奖8个、三等奖7个，涉及美术、书法两大类别，刮刻版画《疯狂的泼水节》等三幅组画分获一等奖攀枝花市做法事。

“少年书苑”邀请西区文联多位书法名家多次在学校举办书法现场观摩课，指导学校少年书苑教学和训练攀枝花市做法事。学校组织书法特长生积极参加“传承经典——对联文化社会实践活动”，进年来春节前夕为社会各界人士书写对联近1000幅。联合社区开展“书法文化进社区”活动，部分优秀学生的书作还参加社区、西区巡回书展，获得巨大成功。“少年书苑”被评为市级优秀学生社团，学校被评为市级美育（书法）基地。

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