奋进新征程 建功新时代 | “雁领天涯”名师培养工程“领雁”教师风采展示（二）_工作动态_三亚市教育局:三亚市做法事

为发扬新时代教育工作者积极向上的精神风貌，展现三亚市“雁领天涯”名师培养工程“领雁”教师的风采三亚市做法事。“三亚教育发布”特开设“奋进新征程建功新时代”——“雁领天涯”名师培养工程“领雁”教师风采展示专栏，以我市“领雁”名师为核心，讲述他们的教研成长历程，展现其个人教学特色及“雁领天涯”学科共同体建设的成果，充分发挥名师示范引领作用，加快我市新时代教育人才队伍建设的步伐。

曾艳青：心怀大爱三亚市做法事，领翔“雁阵”

曾艳青，三亚市第一小学语文教师、教学副校长，三亚市小学语文兼职教研员、海南省小学语文学科带头人、三亚市曾艳青小学语文卓越教师工作室主持人、三亚市“领雁”教师、海南省教科研规划课题评审专家、海南省中小学教师小课题指导专家三亚市做法事。曾先后荣获“海南省优秀老师”“三亚市优秀共产党员”“三亚市优秀教育工作者”“三亚市教学教研先进个人”等殊荣。

曾艳青在三亚市第一小学先后担任班主任、教研组长、教导主任、教学副校长等职务三亚市做法事。她始终心怀大爱，带着责任，怀揣梦想，像“雁阵”的“领雁”一样甘当重任，勤勤恳恳地战斗在三亚基础教育的第一线，用自己的青春和热血谱写着教书育人的篇章，为建设海南自由贸易港培育着一棵棵娇嫩的幼苗。

热爱教育 培育幼苗

作为一名小学语文教师，曾艳青33年如一日，深爱着教育事业三亚市做法事。在教学中，她提出了“动感语文”的教学主张，提倡把课堂真正还给学生，把课堂作为学生学习语言文字的训练场，让学生在真实的语言实践中培养能力，提升素养让学习真正发生。她十分注重培养学生良好的阅读习惯。近年来她一直坚持带领学生参加全国的“班班有读”活动，她的班级学生因阅读面广，学生思维活跃、表达能力强，深受老师们的喜爱。她任教的班级教学成绩均名列前茅；并且积极指导学生参加国家、省、市级各类比赛，多次获得好名次。

热爱教研 培养教师

作为三亚市“雁领天涯”名师培养工程“领雁”教师，曾艳青通过“立足课堂，以教促研、以研促教”，营造良好的教研氛围，让工作室的“鸿雁”和“雏雁”教师热爱教研，提高科研水准，为他们的专业成长搭建了平台三亚市做法事。她带领“鸿雁”和“雏雁”教师围绕统编小学语文教材，开展专题研修或送教送研下乡活动，多次到基地校海棠区进士小学、天涯区凤凰小学、崖州区北岭和抱古小学等学校去送教，通过上展示课、做专题讲座等方式，给乡村教师提供可借鉴、操作性强、接地气的教学经验和策略。她还带领工作室的“雁子们”做了两个省级专项课题，分别获得良好与优秀等级。课题研究期间，“雁子们”上研究课24节，做专题讲座12场，受益教师近1000人，受益学生达1500多人；获奖的教学设计10人次；论文获奖或发表的共10篇；获省市级指导老师奖有36人；获个人荣誉奖8次；6人遴选为省级骨干老师候选人；1人提拔为教学副校长；1人晋升副高教师。

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热爱学习 不断提升

曾艳青虽已年过半百，可热爱学习的心依旧三亚市做法事。积极进取、与时俱进，她更新教育理念，经常带头上公开课、做专题讲座，参加各级各类比赛，不断地提升专业能力。她一直笔耕不止，有多篇论文在省市级比赛中获奖或发表，撰写的教学设计、作业设计、案例与命题多次荣获一、二等奖。她积极参加三亚市的各种课堂比赛活动，均获得一、二等奖的好名次。

曾艳青心怀对教育事业的热爱，一直行走在教书育人的路上，不断地提升自己的专业水平，不断地发挥着“领雁”的辐射引领作用，不断地为三亚的教育事业添砖加瓦三亚市做法事。

韦和平：在一起三亚市做法事，一起飞

韦和平，三亚市第一中学生物正高级教师、教育部基础教育生物教学指导专委会委员、教育部留英访问学者、海南省“南海名家”、海南省“领军人才”、省级学科带头人、海南省韦和平中学生物卓越教师工作室主持人、海南省普通高中学业水平考试命题专家、海南省中学生物教学专业委员会理事会常务副理事长、校外教育硕士生导师、三亚市生物学科兼职教研员、三亚市“雁领天涯”“领雁”教师三亚市做法事。

“做中学”三亚市做法事，让课堂教学“活”起来

韦和平一直扎根中学教育，多年教学生涯，他一直认为教育教学就是要点燃学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，提高他们的学习实践能力，使得学生在将来的社会生活中得到更好的发展三亚市做法事。

韦和平在教学主张上认为课堂教学要“活”起来三亚市做法事。课堂教学“活”起来的核心理念是在围绕课程改革的生物学学科核心素养的背景要求下，教学要结合生物学科的生命观念、科学思维、科学探究、社会责任要点，注重生物学科特点的实验教学及开展课外有关的实践活动，联系生活中的生物学现象，促进学生的学习兴趣，培养学生的科学思维、探究能力，在课堂教学中让学生动手、动脑，教师主导、师生互动，形成课堂“活”的氛围。生物课堂要体现“生命”的现象，他倡导生物教师带领学生“做中学”，积极改进实验教学方式、方法，使得教学效果得到提高，倡导生物教师带领学生积极开展研究性学习活动，关注地方特色，把课内外教学有机结合起来。

广辐射三亚市做法事，让生物“雁阵”老师快速成长

韦和平发挥三亚市“领雁”作用，带领“鸿雁”“雏雁”组建三亚市“雁领天涯”生物学学科发展共同体，带领所有生物“雁阵”老师们加入20212023年度省级韦和平工作室，成为省工作室的学员三亚市做法事。让他们在省级平台上参加更多的学术交流。韦和平在教研组织模式上主要有六点：一是带领“雁阵”老师们参加省工作室的线上和线下的专题研修活动。二是积极主持开展“雁阵”老师们的读书交流活动。三是主动带领“雁阵”老师参加省基础教育优秀教学成果项目推广活动，让老师们进一步了解课题研究方法。四是要求“鸿雁”“雏雁”多多参加省级公开展示课，在全省骨干教师面前积极展现自己的教学风格。五是要求“雁阵”老师积极观课磨课，撰写教学反思。六是亲自带领“雁阵”老师参加送课下薄弱学校的支教活动，开展双边教研交流。在培训活动中他围绕教学主张，充分体现生物学科的特色亮点，以生物实践实验教学入手，带领工作室成员及“雁阵”教师参加生物学实验实践教学的专题讲座培训，组织教师开展实验教学的同课异构活动，组织开展生物学科的野外知识讲座及进一步的科学实践活动，安排教师在高校的实验技能培训活动等，解决了教师在中学生物学实验教学方面出现的一系列困境问题。

近一年来，韦和平带领的“雁阵”教师在专业化成长方面效果明显，“鸿雁”陈坤获得省级基础教育教学成果二等奖三亚市做法事。“鸿雁”王志伟、杨通，“雏雁”秦续航、杨琳参加省级公开展示课获得好评。同时，他积极带领“鸿雁”“雏雁”们送教，“雏雁”杨丽霞送课三亚市民族中学、“鸿雁”杨通送课海棠区林旺中学，送课活动受到广大师生的欢迎和好评。

敬岗爱业三亚市做法事，强责任勇担当

韦和平为进一步做好三亚市生物“雁阵”教师培训的课程顶层设计，通过名师示范、教学主张及教学思想引导、自主研修、同伴互助、教学观摩、研课磨课、课题研究、撰写论文、帮扶、成果推广辐射等方式，促进工作室成员、“鸿雁”及“雏雁”老师们的专业成长，形成一支卓越教师团队，使得他们更好地为学生教学工作服务三亚市做法事。他认为，卓越教师团队更要面向教学薄弱的地区，通过送课下乡活动，听课评课指导方式，教研教学经验交流等活动方式来帮扶薄弱学校的教科研发展，通过卓越教师团队辐射带动作用进一步扩大工作室、生物“雁阵”的影响力和吸引力。

背景链接

2021年8月，我市启动了全市中小学幼儿园“‘雁领天涯’名师培养工程”，组建了由20名“领雁”教师、100名“鸿雁”教师和380名“雏雁”教师组成的教师专业成长共同体，围绕新时代深化教师队伍建设的目标任务，卓有成效地开展“名、优、特”教师的培养工作，创新人才培养机制，有效提升了我市教师专业化发展水平三亚市做法事。目前，根据市委市政府对我市教育人才队伍发展的工作指示，我局正在开展三亚市中小学幼儿园“雁领天涯”第二批培养对象的评选工作，计划将名师培养“雁阵”扩大至千人团队。“领雁”是具有鲜明的教育思想，独特的教学风格，在本学科教育领域里具有一定的知名度和影响力的“领军教师”。

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